（通讯员：刘淳）2025年5月15日至16日，全国名园长俱乐部·学前教育发展论坛（第二期）在BWIN官网隆重举行。本次论坛由BWIN官网主办，亿童教育装备研究院协办，吸引了来自全国各地的70余位行政领导、专家、名园长工作室主持人以及优秀园长齐聚BWIN官网，围绕“新形势下幼儿园高质量发展的实践创新”这一主题展开深度研讨。必赢bwin网址大全主任马新华、亿童教育装备研究院执行院长甘行芳、华东师范大学学前教育学系主任左志宏、贵州师范大学学前教育专业副教授杨川等受邀出席了本次论坛。
必赢bwin网址大全马新华主任表示，学前教育对于儿童的全面发展以及社会的长远进步具有重要意义，高质量学前教育在培育未来社会精英中发挥关键作用。他期望借助本次论坛，为学前教育领域的专业人士打造一个深度沟通与学习的场所，激励大家积极分享优秀经验、探索创新理念，齐心协力探索行业发展的新契机。他呼吁所有参会人员携手共进，矢志不渝地提升学前教育的品质与影响力，为打造更具亲和力、更高效能的教育体系添砖加瓦，协力为孩子们营造一个更加优质的成长空间。
亿童教育装备研究院甘行芳院长表示，本机构将专注于学前教育领域的深入探究，并为学前教育从业者打造全方位且富有深度的学习机会，助力同仁们革新教育观念、增强专业素养，齐心协力促进教育事业的稳步前行。她着重指出，本机构将持续革新培训课程与方式，以保障教育工作者能获取到最前沿的教育知识与技能，携手为学前教育的发展添砖加瓦。
本次会议上，专家、名园长们分享了许多珍贵的工作经验和教育见解。
华东师范大学学前教育学系主任左志宏教授在《幼儿园高质量发展视域下的师幼互动：问题与出路》主题分享中指出，“好幼儿园的关键，不是漂亮的房子，也不是智能的装备，而是良善的老师和良好的师幼互动。”左教授以《幼儿园保育教育质量评估指南》为基础，围绕师幼互动的意义、教师工作中的伦理困境及应对策略、教师伦理素养现状等核心问题与参会嘉宾展开深入交流。
左教授指出，教育策略贫乏无力、伦理困境应对乏策是高质量师幼互动的卡点，师德师风是高质量师幼互动的根基，专业知能是关键，研讨实践是保证。她结合一系列真实、鲜活的活动案例，为老师们分享了三条非常实用的师幼互动改进策略——会支持、擅激励、有办法。她着重强调，理解儿童是实施有效支持的前提，教师应当从积极心理环境创设着手构建支持体系，将评价机制转化为激励策略，并通过掌握科学方法提升教育效能。
上海市黄浦区教育学院学前教研员张红以《基于儿童立场的师幼互动——以集体活动为例》为题，分享了提升师幼互动质量的核心策略。她指出，有效的集体活动需具备目标适切、内容贴合经验、方法创新及互动多元等要素，针对实践中常见的“形式化、单一性、偏向性”三类失真互动，她建议教师可以通过“以‘问’助动、以‘境’推动、以‘应’生动”三法深化师幼互动：以设问、追问和巧问帮助师幼互动；用情境和教学具推动师幼互动；在有效回应中生成新的互动。她表示，一个有效的集体活动必须具有高质量的师生互动。教师要确立动态的教学观，用自己的教育机制巧妙地转换“预设”和“生成”的关系，使师生在积极互动、交流中获取新的经验。
北京市朝阳区三里屯幼儿园党支部书记、园长张爱军结合当前幼儿园体育课程建设的困境，通过分享一系列精彩的视频和活动案例，为大家带来《新形势下，幼儿园高质量发展的实践创新》的主题分享。会上，她围绕“学前教育高质量发展的时代路向”“朝阳区三里屯幼儿园发展历史”“‘四季健康’体育课程的创新构建与实践”“新形势下，游戏课程化的新探索”四个方面，将北京市朝阳区三里屯幼儿园“四季健康”体育课程的创新构建与园本实践之路向大家娓娓道来。
广东省梅州市大埔县第二实验幼儿园教育集团党支部书记、总园长杨梅亮以《“幸福+”文化引领下，幼儿园课程建设的思与行》为题，从“文化探寻”“文化浸润”“创生课程”三大维度，深入解读了幼儿园幸福教育的核心内涵。她表示， “幸福+”园所文化以儿童幸福成长为核心，以快乐体验、自主探索、情感满足为幸福底色，创设富有安全感、愉悦感、成就感的幸福环境；以“+”为创新引擎，通过“开放融合、多元共生、迭代创新”的动态范式，串联“环境浸润、资源整合、活动赋能、课程创生”四维联动机制；以“基础+特色”课程框架，融合红色文化、自然教育与数智技术，探索“课程+”“环境+”“家园+”等多维实践模式。这个“+”既是教育元素的叠加，更是教育价值的倍增和拓延。
北京市大兴区第七幼儿园园长赵旭莹结合《中华人民共和国学前教育法》，以《依法办园，促进幼儿园高质量发展——落实“以游戏为基本活动”的实践探索》为题，向大家细致阐述了北京市大兴区第七幼儿园落实“以游戏为基本活动”的实践探索之路：依法办园，逐步确立并形成“自然生活教育思想”；循育治园，构建“回归自然”的游戏环境；科研强园，关注发展需要。她表示，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”幼儿园将在实践中不断探索、优化，把法律要求融入园所管理、教学、教师培养等各环节，让孩子们在法律保障下，开启幸福的人生旅程。
华东师范大学附属紫竹幼儿园党支部书记、园长徐臻以《技术与课程的自然链接——以博物馆课程资源开发为例》为题，围绕“链接资源——依据课程生长需要开发资源”“链接教师——做教师想用、会用的‘口袋工具’”“链接幼儿——为幼儿主动学习提供支架”“链接家长——让家长也成为课程的主体”四个维度展开了细致阐述。通过分享“昆虫课程”“口袋工具”“自然博物空间”等内容，徐园长介绍了华东师范大学附属紫竹幼儿园在“E（探索）C（创造）N（自然）U（无处不在的学习）”办园理念和“师法自然，爱育未来”课程理念的共同引领下，用技术赋能课程成长、助力儿童发展的具体实施路径。
北京市朝阳区翠成幼儿园党支部书记、园长赵红结合幼儿园德育教育的重要性，为大家带来《运用教育戏剧开展幼儿德育的创新实践》的主题分享。她强调，教育是内容，戏剧是形式；教育是核心，戏剧是载体，实现的是教育目标与教育价值。通过教育戏剧开展德育，幼儿经历“剧中人”角色，即时产生角色情绪情感，感受角色悲喜，迎接角色面临挑战，通过“身体表征”“身体建构”等实现自身道德认知、情感、意志及行为的发展与变化，这是其他教学形式无法达到的。
福建省福鼎市第二实验幼儿园副园长卢洁琛以《乐生活赋能：解锁幼儿本位生活实践密码》为题，围绕“新园教育困境的突围”“解码‘乐生活’的三重密码”“以‘乐’描绘小主人成长之路”等多个方面细致讲述了福鼎市第二实验幼儿园从新园到生活教育场的蝶变之路、“乐生活”课程的构建与实践路径。通过分享大量鲜活、生动的活动案例，她表示愿我们继续以儿童为本位，让‘乐生活’课程成为解锁未来的钥匙，让每个孩子都能在属于自己的生活实践中，书写自信、自主、充满创造力的成长故事，让孩子成为生活的小主人。
内蒙古乌海市海勃湾区第八幼儿园园长刘晓燕带来《相伴种子成长 静待幸福花开》的主题分享。围绕“理念引领：厚植课程理论根基”“课程愿景：培育具有‘未来胜任力’的幸福种宝”“多元课程：助力全面发展”“看见责任——‘种子’成长的精心培育”四个方面分享，列举了“爱与规则 护佑成长”等游戏活动案例，“幸福种子活动体系”以及“种宝成长加油站”等内容，生动展现了乌海市海勃湾区第八幼儿园“幸福种子”课程实践与探索之路。
广东省佛山市机关幼儿园原园长聂莲以《基于佛山传统文化 构建与实践“悦”体育特色》为题，从“幼儿园体育课程建设背景”“幼儿园体育园本课程建设的重点”“幼儿园体育特色课程建设的实践”三个方面，讲述了佛山市机关幼儿园基于佛山传统文化构建与实践“悦”体育特色的具体路径。她表示，园本课程建设就是为孩子与客体世界搭建一座可以建立多种身心联系的桥梁，体育园本课程也应成为一种与自然、与他人、与自己的交流，回归儿童本位。“悦”体育通过系统、专业、有效的课程体系，在强健体魄的同时，促进幼儿神经系统和脑功能的改善，为其智力活动奠定良好的基础。
在这场备受瞩目的教育盛会中，学前教育专家与知名园长们通过思想碰撞与经验共享，深入探讨了在高质量幼儿园建设背景下的师幼互动策略以及幼儿园课程建设的创新实践，为学前教育工作者提供了可资借鉴的实践框架，进一步明确了“以儿童为本”的教育改革方向。
在论坛总结环节，杨川副教授对参会园长群体在行业内的引领作用给予了高度评价。她结合各园所分享的内容，系统地归纳了高质量办园的多个共性特征，包括确立清晰的育人目标、打造特色化的课程体系以及注重教师的专业发展等。
至此，全国名园长俱乐部·学前教育发展论坛（第二期）圆满落幕。虽然盛会的帷幕已然落下，但它所播撒的智慧星火已在与会者心中燃起不灭光芒的。论坛中激荡的思维火花，正悄然化作实践土壤中的创新萌芽。
（审读人：吴海涛）
